2018年上半年教师资格证考前押题预测——幼儿园保教知识与能力

预测考点一：学前儿童情绪的发展

考查题型【单选、材料分析题】

知识点表述：

预测考点二：学前儿童思维的发展

考查题型：【单选、简答、材料分析题】

知识点表述：

预测考点三：学前儿童自我意识的发展

考查题型：【单选、简答、材料分析题】

知识点表述：

自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

预测考点四：幼儿气质与性格

考查题型：【单选、材料分析题】

预测考点五：幼儿园环境创设的意义

考查题型：【材料分析题】

知识点表述：

幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其它非教育机构有显著区别。幼儿园环境创设具有以下意义：

1.提供发展保障

满足儿童吃饭、睡觉、游戏等需求，让幼儿感到安全、方便、舒适和愉悦。

2.促进身心健康

使幼儿身体得到锻炼，形成美的享受，激发好奇心和探究热情，培养探究能力和适应能力，形成融洽的人际关系。

3.激发创造潜能

幼儿是环境的参与者和互动者。参与环境设计构思、材料搜集、动手制作和布置的过程。

在与环境的互动过程中，积极性、主动性和创造性得到最大限度释放

预测考点六：原则

考查题型：【单选、材料分析题】

知识点表述：

在《保教知识与能力》七大模块的考察中，多次出现过“原则”题，需注意以下几块：

预测考点七：个体差异

考查题型：【单选、材料分析题】

知识点表述：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

预测考点八：幼小衔接

考查题型：【单选、论述题】

知识点表述：

幼小衔接是指幼儿园与小学两个阶段相互衔接，在《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园应做好与小学两个阶段的衔接，考生备考时应谨防出现策略类题，如幼儿园应怎么做好幼小衔接工作：

(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往;

(二)培养幼儿对小学生活的适应性;

培养幼儿的主动性;培养独立性;发展人际交往能力;培养幼儿的规则意识和任务意识。

(三)帮助幼儿做好入学前的学习准备。

培养良好的学习习惯;培养良好的非智力品质;发展思维能力和基础能力。

预测考点九：家园合作

考查题型：【简答题】

知识点表述：

家园合作是近年来幼儿园教育中的一个重要任务，也越来越受到资格证考试的重视，在此， 家园合作的重要意义是历次考试的重点，考生要尤为关注。

(一)家庭教育是奠基性教育;

(二)家庭教育是长久性教育;

(三)家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。

预测考点十：师幼关系

考查题型：【论述题】

知识点表述：

预测考点十一：学前儿童想象的发展

考查题型：【单选、材料分析题】

知识点表述：

1.想象的特点

2.想象的夸张性

(1)夸大事物某个部分或某种特征

(2)混淆假想与现实

预测考点十二：研究方法

考查题型：【单选题】

知识点表述：

预测考点十三：幼儿园常见的安全事故

考查题型：【单选题】

知识点表述：

1.青枝骨折：儿童的骨骼弹性大、硬度小，容易因不正确的姿势导致骨骼变形，首要原则为限制伤肢再活动，即固定。

2.脱臼：关节的牢固性差，用力过猛容易脱臼，切勿贸然复位。

3.扭伤：先冷敷止血止痛消肿，后热敷促进血液循环。

4.鼻腔异物：用力擤未被异物堵塞的那只鼻腔。

5.气管异物：倒立拍背法、推压腹部法。

6.鼻出血：应首先头略向前倾，按压鼻翼和前额压迫止血，冷敷额头。

7.煤气中毒：首要原则应开窗通气，让患者吸收新鲜空气。

8.冻伤：应首先保暖复温。

9.黄蜂蜇伤：黄蜂毒液呈碱性，可在伤口上涂弱酸性液体，如食醋。

10.蜜蜂蜇伤：蜜蜂毒液呈酸性，可在伤口上涂弱碱性液体，如淡碱水、肥皂水等。

11.昆虫入耳：可用灯光对着外耳道，引诱昆虫爬出;或用甘油、食油等滴入外耳道内，将昆虫淹毙，再夹取出来。

预测考点十四：学前儿童言语的发生发展

考查题型：【单选、材料分析题】

1.言语的发生：

2.言语的发展

言语的发展包括语音、词汇、语法、口语表达以及内部言语，其中多次考查了不完整句的发展：单词句(1-1.5岁)、电报句(1.5-2岁)，考生需掌握单词句及电报句的含义。

预测考点十五：《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》

考查题型：【单选、论述题】

以下简称《纲要》《指南》，这两部幼教法规在近两年国考中均有涉及，题型涵盖单选题、简答题、论述题。在此提醒广大考生，对于《纲要》中各领域教育目标以及《指南》中各阶段目标在应对单选题时要能够了然于心，同时，主观题部分，以下几个方面应格外注意：

《纲要》

1.教师应如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

2.对幼儿发展状况的评估应考虑的方面?

《指南》

1.《指南》实施应考虑的几个方面?其中每一个方面的具体内容是什么?

预测考点十六：婴幼儿发展的影响因素

考查题型：【单选、材料分析题】

知识点表述：

(一)客观因素：包括生物因素(遗传素质、生理成熟)和社会因素(环境与教育)

(二)主观因素：指婴幼儿自身的心理和活动。新的需要与儿童原有的心理水平之问的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。

预测考点十七： 关于婴幼儿心理发展的重要概念

考查题型：【单选】

知识点表述：

(一)最近发展区【维果斯基】

指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距。

(二)关键期

指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。幼儿心理发展关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。

(三)敏感期【蒙台梭利】

指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

(四)转折期或危机期

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。

预测考点十八：婴幼儿发展过程的特征

考查题型：【单选、材料分析题】

知识点表述：

(一)发展的连续性与阶段性(二)发展的定向性(三)发展的不平衡性(四)发展的个体差异性(五)发展的稳定性与可变性

预测考点十九：常见传染病传播途径

考查题型：【单选】

知识点表述：

预测考点二十：幼儿期心理发展的年龄特征

考查题型：【单选题、材料分析题】

知识点表述：